V stat'e rassmatrivaetsya aktual'nost' problemy formirovaniya razlichnogo roda kompetenciy u buduschih vypusknikov vuzov v Rossii i za rubezhom v kontekste mezhdunarodnoy obrazovatel'noy integracii; obuslavlivaetsya neobhodimost' issledovaniya faktorov, blokiruyuschih ih proyavlenie. Predstavlen opyt ocenki klyuchevyh kompetenciy, a takzhe instrumenty i metody ocenki sformirovannosti kompetenciy kak rezul'tata obucheniya.
инновационное развитие, ключевые компетенции, методы оценки, компетентностный подход, рамки национальной квалификации, международный рынок труда
1. El'konin B.D. Pedagogika razvitiya: usloviya celepolaganiya i rezul'tativnosti // Pedagogika razvitiya: stanovlenie kompetentnosti i rezul'taty obrazovaniya. Krasnoyarsk, 2004.
2. Zaraychenko V.E. Etnokul'turnye aspekty formirovaniya deesposobnogo grazhdanskogo obschestva//Gosudarstvennoe i municipal'noe upravlenie: uchenye zapiski SKAGS. 2007. N 2;
3. Tregubova T.M. Proekt «Bolonskaya tetrad'» kak innovacionnyy mehanizm modernizacii vysshego obrazovaniya v usloviyah ego globalizacii i internacionalizacii // Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psihologiya. 2011. Vyp. № 4.
4. Sovremennyy slovar' inostrannyh slov. SPb., 1999.
5. Barrett M., Byram M., Lázár I., Mompoint-Gaillard P. &Philippou S. (editedbyJ. Huber&C. Reynolds) Developing Intercultural Competence through Education. Strasbourg: Pestalozzi Series No. 3, Council of Europe Publishing, 2014.
6. Byram M.Teaching and assessing intercultural communicative competence. Clevedon, UK: Multilingual Matters, 2013.
7. Blum L.Multicultural Education as Values Education // Harvard Projects on Schooling and Students. 2010. № 4.
