V nastoyaschey stat'e nauchno obosnovano primenenie v uchebnom processe mezhdisciplinarnyh moduley kak sredstva formirovaniya diskursivno-analiticheskih kompetenciy kursantov (slushateley) pri izuchenii gumanitarnyh disciplin. Predstavlena shema formirovaniya integrativnoy osnovy obucheniya kursantov na baze razlichnyh vidov integracii mezhdisciplinarnyh moduley s uchetom elementov komp'yuternoy obuchayuschey sredy.
парадигма, дисциплина, компетенции, интеграция, учебный процесс
1. Popova N.V. Izuchenie mnogovariantnosti diskursivnogo analiza // Vestnik Gosudarstvennogo universiteta upravleniya. M., 2008. S.55-57.
2. Yakimanskaya I.S. Lekcii po social'noy pedagogike. Chast' 1. M., 1997. 304 s.