доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
кандидат психологических наук;
candidate of psychological sciences;
Введение: в статье рассматриваются ключевые вопросы мотивации профессиональной деятельности сотрудников дежурной части в аспекте влияния на ее динамику социально-правовых условий и психологических закономерностей. Определено значение психологических регуляторов поведения личности как ведущих и системообразующих в профессиональной активности сотрудника, адекватной ее нормативным целям и задачам. Материалы и методы: исследование выполнено на основе диалектического метода познания, раскрывающего социальную реальность, профессиональную деятельность и личность ее участников в их взаимосвязи и взаимообусловленности, определяющей их системную динамику и результат взаимодействия. В качестве методов исследования использованы системный подход, анализ и синтез, сравнение, моделирование, ситуационный подход. Результаты исследования: проведен системный анализ социально-правовых условий и психологических механизмов мотивации профессиональной деятельности сотрудников дежурной части в их взаимосвязи. Сделан вывод, что субъектная мотивация определяет содержание и результат профессиональной деятельности и устойчивое качество позитивной личностной динамики ее субъекта в рамках существующего социально-правового поля. Обсуждение и заключение: социально-правовые конструкты как система социальных и юридических средств регулирования отношений и защиты прав субъекта труда являются необходимыми условиями конструктивной профессиональной деятельности сотрудников дежурной части. Выявлены потенциальные возможности совершенствования профессиональной деятельности сотрудников дежурной части в аспекте мотивации как определяющего фактора конструктивной активности.
Introduction: the article discusses the key issues of motivation of the professional activity of the staff of the duty station in terms of the impact on its dynamics of socio-legal conditions and psychological patterns. The importance of psychological regulators of personal behavior as leading and system-forming in the professional activity of an employee, adequate to its normative goals and objectives, is determined. Materials and Methods: the research is based on the dialectical method of cognition, which reveals the social reality, professional activity and personality of its participants in their interrelation and interdependence, which determines their systemic dynamics and the result of interaction. The research methods used are a systematic approach, analysis and synthesis, comparison, modeling, and a situational approach. Results: a systematic analysis of the socio-legal conditions and psychological mechanisms of motivation of the professional activity of the staff of the duty station in their interrelation was carried out. It is concluded that subjective motivation determines the content and result of professional activity and the sustainable quality of the positive personal dynamics of its subject within the existing socio-legal framework. Discussion and Conclusion: socio-legal constructs as a system of social and legal means of regulating relations and protecting the rights of a labor subject are necessary conditions for the constructive professional activity of duty officers. The potential opportunities for improving the professional activities of the staff of the duty station in terms of motivation as a determining factor of constructive activity have been identified.